Doc. 1

Quel est le minéral qui constitue les grains de sables ?

Qu'arrive-t-il à un grain de sable dans un cours d'eau ?

Doc. 2

Quelle est l'action de l'eau sur les minéraux d'un point de vue chimique ? Quelle est la conséquence de cette action ?

De quel minéraux est constitué un granite ? 

Que deviennent ces différents minéraux au contact de l'eau ? Sont-il tous aussi sensibles à l'action de l'eau ?

Doc. 3

Comment évolue la granulométrie des sédiments le long de la Loire ?

Doc. 4

Relier les observations du Doc. 3 au diagramme de Hjulström et à l'information sur la vitesse du courant dans un cours d'eau en fonction de la distance à la source.

Synthèse

Raconter l'histoire du grain de sable en intégrant l'ensemble de ces informations. Comment a-t-il été produit puis transporté ?